Børne- og Skoleudvalget - 23-02-2016

Udvalget vælger ved flertalsvalg formand og næstformand, jf. styrelseslovens § 22.

Ingen

Børne- og Skoleudvalget har valgt,

Ole Steen Hansen, formand

Cecilie Roed Schultz, næstformand

Budget 2016 indeholder midler til anlægsopgaver, der skal planlægges og igangsættes snarest således, at projekterne kan nå at blive gennemført i 2016.

Før budgetterne kan bruges, skal de frigives.

Nedenfor gennemgås de forskellige puljer, der søges frigivet:

Legepladser og aktivitetsrum (2,0 mio. kr.)

Formålet med puljen på 2 mio. kr. ses af budgetforliget for 2016-2019:

”Vores børn skal have mulighed for at svinge og gynge. De skal have frisk luft, sug i maven og mulighed for at blive rundtossede. De skal udfordre deres balance, løbe langt og hoppe højt. Alt sammen for at sikre en god motorisk udvikling. Det er vigtigt for, at vores børn kan koncentrere sig og modtage læring.

Vores ældste elever skal også opleve gode ungemiljøer på skolerne, og det skal være muligt for elevrådene at være med til at imødekomme elevernes ønsker.

Forligspartierne afsætter derfor 2 mio. kr. til at udvikle legepladser og aktivitetsrum ude som inde. Børne- og Uddannelsesudvalget prioriterer arbejdet i løbet af førstehalvår 2016 i tæt dialog med elevrådene på skolerne.”

Status på processen  

Skolerne har indsendt forslag til projekter i relation til legepladser og aktivitetsrum. Forslagene vil blive præsenteret på mødet.

Ungebyrådet har følgende bemærkninger i relation til udearealer:

”Det er Ungebyrådets indtryk, at der er stor forskel på, hvordan det står til på de forskellige skoler. Vi anbefaler derfor, at man inddrager skolerne og eleverne i en proces, på de skoler, hvor udearealer trænger mest til at blive alderssvarende og indbydende til bevægelse.”

Bedre toiletter på skoler og i daginstitutioner (1,5 mio. kr.)

Der er afsat 1 mio. kr. til renovering af toiletforhold på skolerne og 0,5 mio. kr. til daginstitutioner.

Formålet med anlægspuljen er at løse nogle af de fordøjelses- og trivselsproblemer, der opstår i relation til dårlige toiletforhold.

Byrådet har ønsket at inddrage elevrådene og Ungebyrådet i processen. Elevråd og ungebyrådet har således allerede afgivet skriftligt høringssvar og har medsendt videoer, som bidrag til sagen.

Ungebyrådet og elevrådene har følgende bemærkninger:

• De ældste, mest slidte toiletter renoveres først.
• Der skal laves mere private, lukkede toiletfaciliteter, gerne kønsopdelte.
• Der bruges penge på energisparende tiltag, som også er med til at holde det mere rent: Sæbeautomater, der kun giver sæbe, når man har hænderne under – vandkhaner og lys med sensor – solide toiletpapirholdere.
• Opdragelse i at holde toiletterne pæne. Gerne med ”konsekvenser”, hvis man ikke kan finde ud af det.

Ungebyrådet anbefaler endvidere, at elevrådenes input prioriteres, og at skolernes bestyrelser inddrages i ansvaret for det.

It (2 mio. kr.)

IT indgår som et vigtigt element i læring og undervisning i både dagtilbud og skoler. Midlerne skal i den sammenhæng:

• Understøtte arbejdet med at nå en 1-1 løsning på skolerne (dvs. én digital enhed pr. elev) samt
• Udskiftning af gamle maskiner i både dagtilbud og skole.
• Midlerne skal bidrage til, at der er de fornødne elektroniske værktøjer til rådighed i forhold til at understøtte de politiske mål for digital dannelse, naturfag og innovation.
• Der skal fortsat arbejdes med kompetenceudvikling af det pædagogiske personale i både dagtilbud og skole.

Forbedring af trafiksikkerhed ved Stendalen/Frederiksodde Skolen (2 mio. kr.)

Byrådet ønsker at skabe de bedste betingelser for børnenes trivsel og læring. Det betyder samtidig, at det skal være trygt, sundt og udviklende at gå i dagtilbud og skole i Fredericia. Byrådet har derfor afsat midler til konkrete forbedringer af trafiksikkerheden omkring Frederiksodde Skole og Stendalen.

Opgaven har højeste prioritet, og der er nedsat en arbejdsgruppe, der planlægger, hvorledes trafiksikkerheden kan forbedres.

Endvidere er der afsat yderligere 2 mio. kr. til sikring af skoleveje. Dette projekt styres af Teknik og Miljø, som står for opgaven.

3 renoveringsprojekter på skoleområdet

3 skoler har fået bevilling til målrettede projekter. Projekterne er påbegyndt, og der er således nedsat arbejdsgrupper, hvor Ejendomsafdelingen er inddraget. De tre projekter omhandler:

• Renovering af Afdeling Bygaden – fokus på bevægelse og innovation (4,5 mio. kr.)

Afdeling Bygaden huser de unge fra 7.-9. klasse, hvor målet med renoveringen er, at faciliteterne skal indbyde til mere bevægelse, flere eksperimenter og innovation. Projektet omfatter også akustik, indeklima og lysindfald.

• Modernisering af Afdeling Skærbæk – fokus på leg og læringsmiljø (2,5 mio. kr.)

Afdeling Skærbæk huser børn fra 0.-6.klasse. De skal sammen med de voksne have bedre muligheder for at tilrettelægge leg og læring i et tidssvarende, energibesparende og sjovt miljø, hvor der er arbejdet med lysindfald og bedre akustik.

• Renovering af Afdeling Nørre Alle og Frederiksodde Skolen – fokus på trivsel og læringsmiljø (2,5 mio. kr.)

Bevillingen skal fremme trivsel og et godt tidssvarende læringsmiljø. Det skal ske ved at få færdiggjort renoveringen af lokaler og gangarealer på afdeling Nørre Allé og Frederiksodde Skolen.

Renoveringen har samtidig fokus på at forbedre indeklimaet, lysindfald og akustik, og aktivere de kvadratmeter, der findes i gangarealerne.

Legepladspuljen 2016

Puljen på 0,757 mio. kr. afsættes årligt til renovering af samtlige legepladser under Børn og Unge – i alt 44 skoler og daginstitutioner.

Daginstitutionerne har afleveret, deres ønsker til legepladser. En arbejdsgruppe har i samarbejde med Ejendomsafdelingen foretaget en vurdering af de indkomne forslag til legepladspuljen. Der foreligger således et forslag til fordeling af disse midler, som præsenteres på mødet.

Da der i 2016 er afsat ekstraordinære midler til skolerne, er puljen fortrinsvis anvendt på dagtilbudsområdet.

Alle anlægsprojekter kræver et forarbejde i forhold til projektbeskrivelser, godkendelser, udbud og byggefase.

Børn og unge har tilrettelagt processen, således at det forventes at projekterne kan gennemføres i 2016.

Ombygning af skolerne

Når der foreligger en projektbeskrivelse for ombygning af hver af de 3 afdelinger, vil projekterne blive forelagt for Børne- og Uddannelsesudvalget til endelige godkendelse, før projekterne igangsættes.

Børne- og Skoleudvalget følger Børn og Unges indstilling.

Der er i budget 2016 afsat 2 mio. kr. til indsatser, der udfordrer de bogligt meget stærke elever, så de bliver så dygtige, som de kan.

Der eksisterer på nuværende tidspunkt i kommunalt regi en særlig indsats ift. unge idrætstalenter (Team Danmark) samt unge science-talenter (Sciencetalenter.dk i Sorø).

På baggrund af oplæg fra Børn og Unge samt anbefalinger fra Skolebestyrelsernes Fællesråd, drøfter og beslutter Børne- og Skoleudvalget, hvordan de 2 mio. kr. til indsatsatser for bogligt stærke elever på skoleområdet udmøntes.

Anbefalinger/forslag fra Skolebestyrelsernes Fællesrådsmøde 26.jan. er vedlagt som bilag.

Børn og Unge vurderer, at de afsatte midler, sammen med et kompetenceløft af talentvejledere på alle skoler, vil betyde flere og bedre udfordringer for en betydelig del af de bogligt meget stærke elever.

Børne- og Skoleudvalget besluttede, at de 2 mio. kr. øremærkes til særlige indsatser direkte målrettet de højt begavede boglige elever i kommunens fire distriktsskoler.

De fire distriktsskoler tildeles hver en ressource svarende til en lærerstilling, som fordeles på lærere med særlige kompetencer inden for fagene dansk, matematik og/eller naturfag.

Den tildelte ressource udmøntes i fast ansat personale.

Der igangsættes et arbejde, der sigter mod at skabe en egentlig talentstrategi, der inddrager erhvervsliv, ungdomsuddannelserne samt eventuelle kulturinstitutioner.

Strategien vil omfatte højt begavede børn inden for en bred vifte af fagområder.

Beskæftigelses- og Sundhedsudvalget, Social- og Omsorgsudvalget og Børne- og Uddannelsesudvalget godkendte på deres møder i august 2014 projektet omkring tandlægetilbud til udsatte borgere. Der blev givet en status på projektet på udvalgenes møder i marts 2015 og udvalgene fik en vurdering af muligheden for at lave tandfyldninger på klinikken på deres møder i april 2015.

Nærværende sag er til beslutning i Social- og Omsorgsudvalget og sendes samtidig til orientering i Børne- og Skoleudvalget samt i Sundhedsudvalget.

Evaluering af De Skæve Tænder 

I november og december 2016 er der lavet en evaluering af De Skæve Tænder. Evalueringen bygger på data fra klinikken, interviews med 5 brugere af klinikken, et fokusgruppeinterview med tre af de frivillige tandlæger og assistenter samt litteratur og erfaringer fra lignende tandlægeprojekter i Danmark. 

Evalueringen viser bl.a., at

• Der har været 79 besøg på klinikken i perioden fra november 2014 til november 2015 viser optælling af journaler (nogle af dem er gengangere – der har været 63 borgere på klinikken).
• 51 % af dem, hvor der er udfyldt et opsamlingsskema, har massive tandproblemer og 75 % af dem, hvor der er udfyldt et opsamlingsskema, har fået foretaget tandudtræk.
• Der er pt. 6 frivillige tandlæger tilknyttet projektet og 8 frivillige assistenter.
• Interviews viser, at økonomien har stor betydning for de udsattes tandlægebesøg og at borgerne har svært ved at huske aftaler, og dermed har svært ved at følge et ordinært tandbehandlingsforløb.
• De frivillige tandlæger mener, at der er brug for mere opfølgning fra kommunens side efter besøg hos De Skæve Tænder – der er for få, der kommer videre i ordinært tandbehandlingsforløb.
• På klinikken hos De Skæve Tænder får borgerne smertebehandling oftest i form af tandudtræk. Det betyder, at borgerne bliver fri for deres smerter. For dem, der er blevet interviewet i forbindelse med evalueringen har det betydet, at de har et større overskud i dagligdagen til andre gøremål, og for en enkelt af dem har det betydet, at han har overskuddet til at komme ud af sit misbrug.

Succeskriteriet må være, hvor mange der egentlig kommer videre og får en reel behandling. Det har dog ikke i dette projekt været muligt at undersøge, hvor mange af de borgere, der har været på klinikken, der kommer videre i et tandbehandlingsforløb.

Ingen.

Punkt 1, 2, 3 og 4 godkendt som indstillet.

Fredericia Kommune har haft succes med et projekt vedrørende fonologisk opmærksomhed – opmærksomhed på sprogets lyde – hos de ældste børn i kommunens dagtilbud. Til baggrund for projektet ligger resultaterne af Sprog- og læseevalueringerne i kommunens 0. klasser. Resultaterne herfra viste et øget behov for fonologisk opmærksomhed hos børn i børnehave-alderen, da dette er vigtigt for børnenes mulighed for at udvikle deres sproglige færdigheder. Færdigheder der ikke blot er med til at give en bedre sprogforståelse, men derigennem også øgede sociale kompetencer og relationer.

For at løfte børnenes sproglige opmærksomhed igangsatte Fredericia Kommune således et projekt om fonologisk opmærksomhed – i alle kommunens dagtilbud. 

Evalueringen af projektet har vist, at de børn, der har været præsenteret for et systematisk arbejde med fonologisk opmærksomhed, er blevet mere fonologisk opmærksomme. Dette har medvirket til, at flere børn er startet i 0. klasse med forøgede fonologiske kompetencer. Hvilket bl.a. betyder, at skolerne i højere grad kan benytte resultaterne fra Sprog- og læseevalueringen med henblik på, at identificere de elever, der er i risiko for på længere sigt at få læse-/stavevanskeligheder. Dette ønskes, så der kan sættes ind med forebyggende og målrettet indsats i de tidlige skoleår, så vi sikrer, at vi ikke taber de sprogligt udfordrede elever. 

Ingen

Orientering taget til efterretning.